Bila ingin melihat kisi-kisi dan sk yang lain untuk kelas SMA/MA, bisa klik link berwarna orange dibawah ini. Selain itu anda juga dapat mendownloadnya.
SK Kisi-kisi UN SMA/MA Program Bahasa Tahun 2014/2015
- Antropologi
- Bahasa Indonesia
- Bahasa Inggris
- Bahasa Arab
- Bahasa Jepang
- Bahasa Jerman
- Bahasa Mandarin
- Bahasa Prancis
- Matematika
- Sastra Indonesia
- Bahasa Indonesia
- Bahasa Inggris
- Matematika
- Biologi
- Kimia
- Fisika
- Bahasa Indonesia
- Bahasa Inggris
- Matematika
- Geografi
- Sosiologi
- Ekonomi
- Bahasa Indonesia
- Bahasa Inggris
- Matematika
- Tafsir
- Hadist
- Fikih
| KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA | ||
| BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) | ||
| NO | KOMPETENSI | INDIKATOR |
| 1, | LISTENING (Mendengarkan) Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, terutama dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, narrative, descriptive dan review. | Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ rinci dari sebuah percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal. |
| Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/interpersonal secara formal atau informal. | ||
| Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal. | ||
| Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan. | ||
| 2, | READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion dan review. | Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek berbentuk letter/e-mail. |
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk news item. | ||
| Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. | ||
| Menentukan gambaran umum atau pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. | ||
| Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report. | ||
| Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks fungsional pendek berbentuk announcement/message | ||
| 3 | WRITING (Menulis) Mengungkapkan makna secara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek atau esai berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report. | Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive dan report. |
| Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk recount/ procedure/narrative/descriptive/report dengan kosa kata/frasa yang sesuai. | ||
Download SK Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMA/MA Tahun 2014/2015 Program Bahasa, IPA, IPS, Keagamaan
Mungkin itu saja informasi yang bisa saya berikan tentang SK Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMA/MA Tahun 2014/2015 Program Bahasa, IPA, IPS, Keagamaan semoga bermanfaat buat kalian semua.
Matematika adalah pelajaran yang cukup membingungkan. Tapi dengan ketekunan dan kerja keras, semua itu akan menjadi lebih mudah untuk dikerjakan
ConversionConversion EmoticonEmoticon