Berikut ini Kisi-kisi UN IPA SMP/MTs 2014/2015 BSNP
| KISI KISI UN SMP/MTs Tahun 2014/2015 | ||
| ILMU PENGETAHUAN ALAM | ||
| NO | KOMPETENSI | INDIKATOR |
| 1 | Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. | Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2 | Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. | Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Menentukan konversi suhu pada termometer. | ||
| Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| 3 | Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari. | Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari. |
| Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi . | ||
| Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. | ||
| 4 | Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari. | Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang. |
| Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| 5 | Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari. |
| Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan. | ||
| Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. | ||
| 6 | Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya. | Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari. |
| 7 | Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari. | Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari. |
| 8 | Memahami klasifikasi zat serta perubahannya. | Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam. |
| Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia. | ||
| Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya. | ||
| 9 | Mendeskripsikan pemakaian bahan kimia tertentu dalam kehidupan sehari-hari. | Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa produk kimia. |
| Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat psikotropika serta cara menghindarinya. | ||
| 10 | Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan. | Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. |
| Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciricirinya. | ||
| 11 | Mendeskripsikan komponen ekosistem, interaksi antarmakhluk hidup dalam lingkungan, serta peran manusia dalam pengelolaan lingkungan. | Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem. |
| Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/kerusakan lingkungan. | ||
| Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus. | ||
| 12 | Menjelaskan sistem organ pada manusia. | Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. |
| Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim enzim yang berperan pada proses pencernaan. | ||
| Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. | ||
| Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. | ||
| Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. | ||
| Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada manusia. | ||
| 13 | Menjelaskan sistem organ dalam kehidupan tumbuhan | Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) pada tumbuhan. |
| Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar. | ||
| Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan percobaan tentang proses tersebut. | ||
| 14 | Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat. | Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. |
| Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel. | ||
| Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia. | ||
Mungkin itu saja sobat informasi yang bisa saya berikan tentang Kisi-kisi UN IPA SMP/MTs 2014/2015 semoga bermanfaat dan selamat belajar.
Matematika adalah pelajaran yang cukup membingungkan. Tapi dengan ketekunan dan kerja keras, semua itu akan menjadi lebih mudah untuk dikerjakan
ConversionConversion EmoticonEmoticon