Berikut ini adalah Kisi-kisi UN Matematika SMP/MTs 2014/2015 sesuai BSNP 2014/2015
| KISI KISI UN SMP/MTs Tahun 2014/2015 | ||
| MATEMATIKA | ||
| NO | KOMPETENSI | INDIKATOR |
| 1 | Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. | Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. |
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. | ||
| 2 | Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. | Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar. |
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi. | ||
| Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel. | ||
| 3 | Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. | Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Pythagoras. |
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus). | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garisgaris istimewa pada segitiga. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran. | ||
| Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. | Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang. | |
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring bangun ruang. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang. | ||
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang. | ||
| 4 | Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. | Menentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. |
| Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data. | ||
| 5 | Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. | Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. |
Mungkin itu saja sobat informasi yang bisa saya berikan tentang Kisi-kisi UN Matematika SMP/MTs 2014/2015 semoga bermanfaat dan selamat belajar.
Matematika adalah pelajaran yang cukup membingungkan. Tapi dengan ketekunan dan kerja keras, semua itu akan menjadi lebih mudah untuk dikerjakan
ConversionConversion EmoticonEmoticon